美术学院2020级
中国画班《创作理论与实践》
创作稿观摩展
前言
创作理论与实践课程历时四周,每周8学时,总计32学时。
授课对象:2020级中国画,23人。课程主要目标:通过创作理论与实践创作基础理论知识与中国画创作构图及位置,骨架,空间及美感特征等内容的学习讲授与示范,对历届全国美展及全国线描展的人物,山水,花鸟作品进行欣赏,分析讲授,使学生对创作理论与实践有深度的掌握,使学生对创作内容与形式的关系有了进一步的把握,学生的创作实践的专业能力得到了提升,使学生对创作作品的审美能力得到提高,进而增进了创作实践的专业应用能力课程内容:创作理论及中国画构图原理和构图样式特征等内容。历届全国美展作品及全国线描展人物,山水花鸟作品赏析。
课程作业要求:每人根据自己的情况完创作线稿一幅,创作色彩稿一幅。课程教学方法:通过对优秀人物,山水,花乌画创作作品的欣赏与分析开拓学生眼界,对学生创作稿进行辅导与讲评,提出改进方法,使之逐步进入创作稿完善实践环节。并提出努力方向。
课程实施效果:教学以学生为中心尊重学生个性特征,因材施教,学生通过创作理论与实践的学习实践训练,达到了本课程的专业知识目标专业技能目标以及审美情感目标的教学要求。
可以从学生的创作稿中可以看到,虽然还不成熟,但敢于大胆实践,这是难能可贵的,显示出不同学生对创作理论与实践训练的理解,在创作表现上流露出属于自己的面貌。
任课教师:荆建设
学生创作稿展示
高祎博
通过四周的创作课程,让我感受到中国画的技法也可以是多样性的,荆老师为我们提供了大量的丰富的创作资料,开阔了眼界,也为自己的作品创作提供了参考和灵感。大学四年即将结束,也将面临着毕业创作,这个课程很好的帮助了我们对于毕业创作的提前试验和准备。
康钟钰
通过荆老师四周的课程,让我明白了创作稿的设计,离不开构图,内容,造型以及色彩搭配。荆老师分享了许多国展作品,对我们的创作也是一种启发,在荆老师的耐心指导下,受益匪浅,对今后的创作也有很大的帮助,感谢老师的辛勤付出
孔祥玉
通过这段时间跟随老师的学习,对接下来创作有了更深刻的理解,虽然作品依旧有很多需要改进的地方,但也有了许多收获。我目前还处于学习阶段,经常画出来后会对自己的成品不满意,我会反复去对比自己哪些部位画的不好,反复思考问题所在并及时调整,所以接下来我会对每种技法题材多做一些练习,努力在老师的指导下不断进步,不辜负老师的期望。
王紫晨
此次课程的给我带来了许多深刻的感想和体会,荆老师带领我们欣赏了传统和现代元素相融合的作品,让我了解到要创作出符合时代特点的作品,我也发现中国画在当代有着丰富的创新空间。在创作过程中,我感受到了极大的满足和快乐,能够将内心的情感和体验转化为图像。这不仅是一种表达方式,更是一种思想、情感和文化的传承。最后,感谢荆老师对我们的认真教学,让我们更好地了解自己,展现独特的艺术个性。
乌丽罕
通过这几周的创作理论与实践课后,了解了许多关于类型,构图,风格等等,老师在课堂上讲解的很全面,自己对创作这方面也有了更新更全面的思想,以后的创作里有着至关重要的帮助
王雨春
山水画面的艺术创作也要与时俱进。我所谓的“与时俱进”不是用那种简单的技术手段所搞出来的“花样翻新”,而是不断研究传统技法,学习和吸收他人成功的经验,并结合时代的进步,将艺术与时代紧密结合。要到生活中去观察、体验、感受,认认真真地写生,将自己与时代融为一体,这是绘画所必备的第一条件!画家搞创作要有精品意识,画一万幅平庸的画,不如画一幅能叫人记住的经典作品,这叫一幅能抵万幅。
最后感谢荆老师找各种绘画资料在潜移默化中提高我们的绘画知识,让我们的思维不再局限,给我们分析每一副作品让我们不断进步,我们的进步离不开荆老师的每日的指导。
孙嘉
经过这段时间对中国画创作课的学习,在荆老师幽默风趣的授课方式下,我对中国画创作有了一些了解,中国画发展历史悠久,内容丰富,博大精深,源远流长,对中国的绘画发展产生重大影响,通过荆老师的悉心指导是我们从中受益匪浅,了解到了中国画创作的构图以及看到了老师分享的很多的优秀作品,认识到了自己的不足仍需努力。
王玲玲
在创作理论与实践课中,荆老师给了我们很大的的帮助,每节课都会给我们讲解作品,这节课上更加深入的了解了创作相关的知识。后续老师开始让我们自己创作,每节课都会带我们,给我们改创作。很感谢老师在这期间给我的帮助与鼓励,也让我喜欢上了这门课程,感谢老师给予我们的帮助,纠正我们错误,帮助我们解决困难。
张书瑜
虽然荆老师的课程时间很短,但是也在老师的带领下见识了很多知识。开阔眼界,毕业创作也不仅局限于当前仅学的知识,也不是本专业的作品。把生活中的喜爱之物画入画中,运用工笔花鸟画创作作品。中国花鸟画的立意不是为了描花绘鸟而描花绘鸟,不是照抄自然,而是紧紧抓住动植物与人们思想情感的某种联系而给以强化的表现。它既重视真,又非常注意美与善的观念的表达,强调其“夺造化而移精神遐想”的怡情作用,主张通过花鸟画的创作与欣赏影响人们的志趣、情操与精神生活。
赵时婕
这次的课程让我学会了很多。在荆老师的带领下我们欣赏了许多不一样的作品,有山水的,工笔的,写意的,细致的分析了每一张作品。了解了许多创作的方式,明白了画画不应该局限性应该多去各个方面学习,学习不同的技法和新颖的想法,为自己未来的创作奠定基础。
福成
国画是中国传统文化的重要组成部分,它体现了中国文化的深厚底蕴和独特魅力。
在国画创作中,画家们注重意境的表达,通过笔墨、色彩、构图等手法,创造出具有诗意和情感的画面。他们注重对自然和生活的观察和体验,强调“师法自然,追求真实而生动的表现。同时,国画创作也注重传承和创新,画家们在传统的基础上不断探索和创新,形成了各自独特的风格和艺术语言。
通过欣赏国画作品,我深深感受到了中国文化的博大精深和国画艺术的独特魅力。我也从中学到了很多关于艺术创作的理念和方法,受益匪浅。
姜乐
在本次创作实践理论课程的学习中,老师对各种绘画类型的赏析,对构思与构图有了一定的见解,提高了我们总体的综合审美能力,通过本次课程的学习,可使之后的创作有明确的方向以及思维导向性,在今后的毕业创作中,将会得益于此次课程的学习。
包智博
通过这几周的创作理论与实践课后,了解了许多关于类型,构图,风格等等,老师在课堂上讲解的很全面,自己对创作这方面也有了更新更全面的思想,以后的创作里有着至关重要的帮助
田丽
通过创作理论课学习到了中国画的多样性和趣味性,并在老师的悉心指导及翻阅了大量的资料情况下看到了许许多多优秀的画家作品!感触颇深!在我的毕业创作作品上提供了非常重要是帮助!
朱慧
荆建设老师的《创作理论与实践》课程目的在于使我们通过深入研究构图和创作的样式及规律,进而构建新的图样形式,使我们将原本规律性、程序性的构图模式在研究拓展的基础上重新整合、重新构架,使单一、表象的构图功能向强化本质和品格的再现转换,进而进行专业的创作实践。老师特别认真的备课和讲述是我们更加了解了课程的重要性,为之后的毕业创作打好基础。
王华
工笔画是中国画中最早出现的画种之一,也是中国画体系中重要的一个分支,独具东方艺术魅力。与其他中国画艺术特征相比,以其工整、细致的艺术特色而自成一派。工笔人物创作需要我对颜色的掌控能力。不同的肤色、发色和服饰搭配都会对作品的整体效果产生影响。通过准确地选择和运用色彩,我可以凸显人物的气质和个性。在创作中,我喜欢运用丰富的色彩层次来丰富作品的细节和局部,这样可以使作品更加立体目具有强烈的视觉冲击力。同时,我也注重色彩的协调和平衡,避免过度夸张或色彩过于单一。通过良好的色彩运用,我能够给人物形象注入生命力和活力。 工笔画是中国画中最早出现的画种之一,也是中国画体系中重要的一个分支,独具东方艺术魅力。与其通过对于绘画理论的学习和大量工笔人物画作品的鉴赏,使我对于如何看待和运用工笔人物画画面中的一些技法知识和虚实的处理方面有了一些白己的看法,并应用于白己的毕业创作中。
冯丽凯
中国画画家认为观察自然,仅仅表现地看到“山川之骨”是不够的,还要经过闭目深思,悟到自然之气,对自己从自然界中选择的对象要有更加深刻的感受和认识,方能看透事物所蕴藏的真谛。绘画作品是在画家深入生活,感悟生活的基础上进行创作的成果,所谓“外师造化,中得心源”,好的作品总是凝结着作者对生活的深切感受。
盖珂
虽然这门课只有不是太多的授课时间,但荆老师认真负责的给我们找了很多作品来跟我们欣赏,并跟我们讲解了很多构图上设计性和趣味性的点。在我个人的作品构图上也提供了很多宝贵的意见,使我受益匪浅。
王丙粱
在这次创作理论与实践课程中,我通过学习和实践,了解到国画山水是一种追求自然与和谐的艺术形式,它不仅仅是对自然景观的描绘, 更是 种精神层面的表达。
我对国画山水的看法是:它是古人对自然深深的敬畏和热爱的体现。在国画中,我们可以看到山水的气韵生动,笔墨的力度和节奏,以及画家的情感和思想的深刻表达。我认为,国画山水不仅可以帮助我们理解古人对自然的敬畏和热爱,还可以培养我们对自然的敬畏和热爱。
在课程中,我通过实践和思考,逐渐理解了国画山水的精髓。我意识到,国画山水的魅力在于它是一种独特的艺术形式,它用自己的语言和方式表达了古人对自然的认知和理解。同时 我也意识到,国画山水是一种需要深入学习和理解的艺术形式,只有通过深入学习和实践,才能真正理解它的内涵和精髓。
赵书慧
创作课在每天的练习中由于手生,只能铅笔起草,脑中的想法先大体在纸上呈现出来,根据创作形象特征来思考整个画面应该有怎样的效果,结构如何体现,细节用笔该有怎样的变化,如何合理运用笔法和墨法,而最终又能展现出什么意境,我在此门课程以及接下来的课程长中解决了一些问题,虽然有些许进步,但只有多多练习才能熟能生巧,、灵巧、粗细、曲直、长短,墨法的浓淡、干湿、焦清等等,灵活运用随机应变,在节奏变化中寻求总体画面的和谐统一。
孙萌
老师首先在课上讲了构图方法,随后又结合具体作品给我们讲解了国展作品是如何构图,拓宽了我的眼界,了解了各种各样的构图形式,理论与实践相结合,虽然落实到纸面上还是有些难度,但我在这次课程中熟悉了如何制作小稿和色稿,相信对我今后创作会有很大的帮助。
沈志豪
经过一个月的创作与理论课的学习,在荆老师的课上,我们学习了不同种类的优秀艺术作品,学了不同艺术作品的内在构成、形式感、创作理念和如何创作。在如何构思自己的毕业创作上,荆老师将创作步骤详细的做了分析,并为我们指点迷津。解决了我们创作上遇到的各种问题和困难,让我们对毕业创作有了清晰的概念和创作思路。
在创作与理论课上我们学习了各个时期的优秀美术作品并在荆老师的细心讲解一下认识了更多类型的中国画艺术创作,丰富了我们对艺术创作的认知,开阔了我们的眼界,对这个阶段的我们意义非凡。让我们更有信心去面对即将到来的毕业创作。
这四个星期的学习让我对毕业创作有了思路与想法。希望在接下来的创作过程中能顺利进行。感谢荆老师和这节课对我的深刻影响。
崔颖
本学年由荆老师带领我们进行毕业创作的学习,这个课程是一直没有接触过的课程,是一次可以导入到毕业创作的课程,是准备我们大四学年毕业创作前的一次学习,可以大概确定一下自己的创作方向,什么更适合自己,在课程中,荆老师给我们提供了好多参考,打开了我们的创作思路,给我们点明了一些对毕业创作不懂的地方,老师尽心尽力,我也会在学习的过程中不断反思和总结,争取毕业画出更好的创作。
再次感谢各位老师的悉心指导。