中国画与陶艺创新实践(选修)
前言 《中国画与陶艺创新实践》课程4周,总计64学时,选课学生为油画、水彩、美术学、书法学专业的学生,课程内容为中国画基础理论与技法(山水、花鸟)、陶艺基础理论及技法、当代陶艺风格特征,陶艺实践内容包括泥塑、釉下青花、釉下五彩、釉上新彩、雕刻、拉坯。课程以教学实践与课题研究相融合,带动实践教学研究,促进实践教学创新发展。课程经过教学实践之前的中国画基础技法及陶艺基础理论及陶艺相关教学内容的讲授,为实践教学做好了充分的准备,学生们在实践教学环节,积极准备,热情高涨,敢于实践,每位学生都主动挖掘自己的创造性思维和动手实践能力,在制作过程中体验感悟中国画与陶艺融合之美,感受陶瓷的灿烂文化,掌握基本方法,激发艺术创造力,引导学生深入生活,正本清源,积极弘扬中华优秀传统文化。 通过轻松愉快的中国画与陶艺创新教学实践,学生掌握了教学的主要流程和方法,在实践中动脑筋,想办法,对自己的作品进行雕饰,在实践中感触陶艺制作的快乐。中国画与陶艺创新实践课程时间是有限的,但学生对中国画与陶艺实践的兴趣是无限的,对陶瓷文化的喜爱之情是浓厚的。学生身临其境感受陶瓷艺术之美,学生用心去体会,完成了许多不同风格样式的作业。 任课教师:荆建设 荆建设,中共党员,副教授,硕士研究生导师,多次获校级优秀共产党员。曾被评为校级优教师,自治区优秀教师。作品多次参加区外展览并获奖,主持自治区级科研及教学项目四项,校级项目六项。 课堂记录 学生作品
尚丽君 本次陶艺实践课程使我收获良多。在景德镇内,漫步在这座被陶瓷包裹的世外桃源。在博物馆里穿越陶瓷的古今,感受一件件精美陶瓷艺术品,在工作室里,亲手制作一件件用不同技艺做的陶瓷,例如盘泥条,釉下彩,釉上彩等等。课程的学习既增长了知识也学到一些基础的技法,增添了我对陶瓷的喜爱。一次非常难忘的实践课程。 刘莹 陶艺是一门古老而魅力无穷的艺术,通过学习陶艺,我深深地感受到了它传承的文化底蕴和艺术价值。 在学习陶艺中,最初我接触到的是盘泥条,这是最基本的陶艺技巧,需要我们掌握好手法和节奏,才能做出精美的作品。在制作过程中,我的思维也逐渐得到了转变,让我更加注重细节和创新,这个过程让我受益良多。 接着学习的是釉下青花,这是非常经典的一种制作方法,需要在制作之前绘制好草稿并且在草稿上进行剪贴。为了使青花的效果更好,需要在绘画的时候掌握好笔触和表现力,让颜色更加鲜明艳丽。 在学习过程中,我也尝试了釉下五彩和釉上五彩的制作方法。其制作流程比青花更加复杂,需要很好的技术掌握和专业知识。我深深地被它们的色彩和韵味所吸引,让我更加热爱和喜欢这个艺术。 最终,我还学习了陶艺的雕刻技术。这项技非常具有挑战性,因为需要我们对陶艺物件的形状、质感和轮廓有更加深入的了解,从而进行更具创新性的创作。而在雕刻的过程中,我因为缺乏经验,也遇到了困难,但是我依然会坚持做好每一步,让自己更加地精进陶艺技术。 总结起来,学习陶艺让我更加认识到了艺术的创意和技术的重要性。它也让我深入了解到了中国传统艺术,让我更加珍惜我们珍贵的文化遗产。
郭小雨 荆老师带我们出发去景德镇两周的时间,我学到了关于陶艺的基本内容。从盘泥条开始,我们陆续学习了釉下青花,釉下五彩,雕刻,新彩,拉胚,切身体会到了陶艺的魅力。在学校的两周课程我了解到了关于中国画的写意与写实的区别,中国画的构图等等,也帮助我了解了在陶艺与中国画完美的结合。
李偲琪 通过四周的中国画与陶艺创新实践,在荆建设老师的带领下,我学习感悟到了很多,其实陶艺的制作与创作有着密不可分的联系,它是一种艺术形式,它不仅是陶艺的形式,它还是陶艺的艺术形式,它是通过陶泥的艺术形式把陶艺与创造的艺术形式紧密结合在一起。陶艺是一种艺术形式,是通过陶艺形式来表现和表现艺术形式。通过这十几天的的学习,我对陶艺创作有了一定的了解和认识,同时也对自己的专业有了一定程度上的提升,对于陶艺创作有了更加深入的学习。在这里我要感谢陶艺创作,感谢陶艺创作带给我的一切。我相信,在未来的日子里,我会做得更好! 在这十几天的陶艺制作中,我有了很多的体会,这些体会将会使我在以后的人生道路上有很大的帮助。陶艺制作是一门艺术,它不仅让一些人在画面上更加了解自己,让他们懂得生活的乐趣和意义。陶艺制作也是一门艺术,它的最高境界就是把自己的生活、生命和的完美相统一,使自己能够在艺术世界中找到自己的生活意义,从而使人们获得更多的快乐和满足。 陶艺制作的过程就是艺术创作的过程,它不仅是艺术品质的展示,更是艺术创作人生的历程,是一个艺术创作者在创作过程所体验生活的过程中体验生活、体验创作的快乐,从而进一步激发起他们创作热情和兴趣。
包书彦 本次课程我们同荆建设老师一起出发前往景德镇占绍陶艺职业技能培训学校进行观摩学习。一共八天的课程,共学习了泥塑、釉下青花、釉下五彩、雕刻、釉上新彩、拉坯。每门课程我们都初步了解并能动手体验,受益匪浅。 对我印象最深的是雕刻以及拉坯。首先是雕刻,看似是简单的图形在没上釉的坯上雕刻,实则不是。要根据创作的图像首先要进行坯的选材,其次进行第一遍的雕刻,最后完善。雕刻的深浅以及纹理要相符合,不能前凸后翘,要平滑有序。刻的程度太深就会出现镂空的效果,刻的太浅会在接下来上釉的情况下出不来阳刻的效果。其次是拉坯,在占绍林老师的拉坯指导下,看似简单的拉坯使我产生了兴趣。但是上手体验的时候,才发现他有多么的难控制。他是需要手脚并用来进行配合,手的力度要适当以及泥的厚度要把控好。体验之前更多的是觉得好玩有趣;体验之后,发现了陶艺的魅力以及它的手上功夫,不是一下两下可以完成的,而是需要后天大量的学习摸索。 对于这次的学习,不仅了解了陶艺的历史,还能通过动手体验来更加了解陶艺的本身。在接下来的学习中,我也会不断摸索,继续去探索陶艺的魅力。
赵悦廷 创作不是等你把一切技巧都学完学好之后才说去创作,而是在学习技能的同时就开始思考、尝试。用原始的温度,传递悠远的雅致,在陶土中一遍又一遍的塑造,一圈又一圈的自我感知,它从泥士中出生,每一步都是狰狞,你们赋予它新的生命,赋予了它万千姿态和思想,落落大方的成为自己,不言不语,千言万语都是故事。 陶,是时间的艺术。手中的它像个孩子,从干裂的泥土逐渐变成一件完美的陶器。它需要等,等士干,等火旺,等陶凉。手指在湿润的陶土上跳舞,点线面不断在表面绽放,跳跃的火焰在不断烘托,最终重塑了它的诞生。所以,在陶瓷艺术创作中,我们应该将泥土、泥土的语言放在第一位,以这种方法也能解决陶瓷艺术实践中大部分的客观问题。
郭佳麟 在陶艺实践课程中,我通过手工制作、釉下青花、釉下五彩、釉上五彩、影青釉雕刻,等一系列环节掌握了基础陶艺技能,对陶艺制作有了更深刻的理解。在此次实践中,陶艺学习让我深刻地体验到了手工艺术的魅力和乐趣。在制作盘泥条的过程中,我需要不断地揉捏、拉扯、压实泥坯,感受泥土的质感和变化,同时也需要不断地调整自己的力度和姿势,以保证泥坯的形状和大小符合要求。这个过程虽然有些繁琐,但是却让我感受到了手工艺术的细腻和精致。总之,陶艺实践课从设计、手工制作到模实仿制制作,一步步让我们认真学习、循序渐进、锤炼技艺。通过教师的指导和班级的互动,我深入了解到了这些传统文化技艺的魅力和价值。希望未来能继续深入学习、沉淀和创新。
郭凯琦 通过这次中国画与陶艺实践的课程,让我们学习到了中国画的基本画法,了解到了很多关于陶瓷的知识,陶瓷的制作过程,釉上釉下的区别等等,老师带领我们大胆创作,学习了青花,釉下五彩,釉上新彩,还有雕刻,激发了很多的灵感来进行以后的毕业创作。
杜宏伟 初次接触陶艺的东西,很感兴趣,也算是多了一份兴趣爱好,做出自己喜欢的瓷器是一件很有成就感的事情,同时也初步了解了一些有关陶瓷方面的知识,在课程结束之后发现,看待陶瓷的方式方法有了改变,也是因为该方面的知识的增加,陶艺不仅有趣,而且还是一件考验人的耐心以及耐力的一件事情,一个人小小的杯子,可能就会制作一整天,同时也学会了爱惜自己的作品,他是脆弱的,后来上了拉坯课程,上课之前,看着简简单单,可是实际操作起来,确实是一件很难的事情。同时也很佩服,用很长时间做一件事情,做好做精,他就会变得不普通。
刘佳音 我有幸参加了这次陶艺课程实践,虽然天气炎热,但也没有阻挡我学习的热情,第一天看到实践安排,我就感觉这次实践非常具有实效性,非常注重我们专业技能成长,不但课程安排上合理有序,还为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之,能有这样一次学习的机会,内心感到无比的幸福。
张椿炎 这次的国画选修课程给了我一种全新的体验,在景德镇的陶艺实践课程极大的提升了我的动手能力,在这一个多星期的课程中,同学们共同学习进步,每个人的作品都拥有自己的风格,也提升了我对国画这个课程的理解,让我做了很大的收货,非常感谢老师的指导
康哲 这四周的课是中国画与陶艺创新实践,一共四周的课,先学习了中国画相关的知识,然后有两周去了景德镇学习陶艺,将中国画与陶艺结合起来,将中国画在陶瓷上表现出来,展现其独特的魅力。经过这门课我受益良多,认识到了中国陶瓷发展的历程,各个时代陶瓷风格的不同,以及各个时代出现的新种类瓷器等等。还学到了许多与陶瓷相关的技能,比如泥塑、拉坯、釉下青花、釉下五彩、釉上五彩、雕塑等等。总之很感谢这四周的课,也很感谢荆建设老师,让我们学到了很多很多课内以及课外的知识。
许雯昕 在这一周的陶艺课程中,我从对陶艺的一无所知到对它有了一定了解,课程开始之前大家都是非常兴奋的,因为听说可以自己动手做作品,对于整天坐在教室里听课的我们来说,这是一门非常特别的课程。陶艺课程的学习,培养了我们的动手能力,让我们在玩当中享受到乐趣,在我们多姿多彩的生活中,多了更靓丽的色彩。 陶艺课程的学习,让我们体会到了艺术的魅力。陶,它是我们中华的文明。陶艺是我们中华的传统古老文化。我们为能够学习它而自豪。
刘茗 在这一周的陶艺制作中,我有了很多的体会,这些体会将会使我在以后的人生道路上有很大的帮助。陶艺制作是一门艺术,它不仅让一些人在画面上更加了解自己,让他们懂得生活的乐趣和意义。陶艺制作也是一门艺术,它的最高境界就是把自己的生活、生命和的完美相统一,使自己能够在艺术世界中找到自己的生活意义,从而使人们获得更多的快乐和满足。 陶艺制作的过程就是艺术创作的过程,它不仅是艺术品质的展示,更是艺术创作人生的历程,是一个艺术创作者在创作过程所体验生活的过程中体验生活、体验创作的快乐,从而进一步激发起他们创作热情和兴趣。
徐鑫琪 本学期我参加了中国画与陶艺创新实践,受益良多,通过这门课,我了解了中国陶瓷发展的历史,见识了许许多多优美的陶瓷作品,并且亲自体验了制作陶瓷的过程,而且收获了自己亲手制作的陶瓷作品。 学习陶瓷艺术增长了见识,开拓了视野,陶冶了情操。我从这门课中学到了怎么制作陶瓷,并且认识到中国陶瓷文化博大精深,源远流长。在陶瓷艺术的学习中,老师带我们领略了从远古时代人们的智慧,到古代的陶瓷制作 工艺以及陶瓷中蕴含的文化内涵。我见识到了古代遗址中的精美陶器,以及唐宋元明清等各朝各代的精美陶瓷以及陶瓷文化。并且,我了解了最原始的泥条盘筑的制陶方法,还亲身实践并且制作了很多物品。
赵娅晶 培训这几天时间,我们认识了不同的陶艺泥料,掌握了泥料的处理流程和方法,学习了揉泥的基本方法和拉胚的技能并进行实际操作。老师还教给我们手工制作的基本方法,如泥条盘筑、泥板成型和泥板画泥塑成型法,各种方法我们都体验了一下,在老师的指导下,做出的作品还挺不错。 实践中,老帅们耐心且有针对性的为我们解决制作中遇到的任何问题,给我们传授陶艺的相关知识,让我们在感受陶艺制作的同时还可以感受到陶艺本身的博大精深。由此更加热爱祖国的传统文化。 我觉得这次课程收获很多,也感悟到一些事情,尤其是做任何事情都要心静,不能太急躁,否则往往会欲速则不达。回忆起创作和收获的那份快乐和满足,就会很开心。
乌日嘎 中国是陶瓷大国,中国的陶瓷历史悠久,在技术和艺术方面,都取得过辉煌的成就。陶瓷术的优良技艺也世代承传,不断地丰富,给我们留下许多宝贵的经验。在漫长的历史进程中,陶瓷艺术一直是通过师徒制的教育模式来传承,直到1906年,湖南醴陵创办“湖南瓷业学堂”,这标志着中陶瓷艺术职业教育的开始;随着中国工艺美术教育蓬勃发展,20世纪40年代,北平国立艺术专科学校开设陶瓷课,中国高等陶瓷艺术教育真正开始;发展到90年代,陶瓷艺术的兴起引起了教育产业的关注,一些艺术院校和综合性大学纷纷开设陶瓷艺术课程和专业,以满足社会对陶瓷艺术产业人才的需求。
张蕴丹 在景德镇开展学习的陶艺创新实践课使我收货颇丰,于这座城市中感受到了前所未有的浓厚的艺术氛围,学习氛围十分浓郁,通过实践创作与老师的讲解,我对陶瓷有了比之前更深入的了解,体会到了中国陶瓷文化源远流长,更是在展览与博物馆中见到了从古至今流传下来的制陶工艺、文化瑰宝,瓷器上的纹理精致,制作的花朵、人物和动物逼真令人叹为观止。踏上火车离开那天很是不舍,虽然在课程中学到很多,进步已然很大了,但我心中明白,想要真正掌握陶瓷技艺将其熟练运用,不是一朝一夕的,就如占师傅给我们演示拉胚技巧,看似游刃有余,却不知熬了多少个日日夜夜;就如那天在瓷场里见到的买卖瓷器作品的小贩,他们守着瓷场,好像永远不会停下手中的活计。虽然课程已经到了尾声,但学无止境。遇到一份自己喜爱且能长久坚持的工作不易,希望我能在这门课程中找到自己未来学习方向和发展道路…
常景霞 中国画与陶艺创新实践课程十分有趣,在景德镇学习的过程中了解了好多关于陶艺方面的知识,尤其通过自己动手创作陶艺作品对于陶艺会更加了解。在陶艺课上老师说,制作陶艺用到的材料有陶土、陶瓷色料、玻璃、釉料、金属等。这就需要我们了解这些材料的性能,以便在制作过程中选择合适的材料来制作陶艺作品。比如:泥料可以用来制作坏体;色料可以用来装饰图案;玻璃可以用来制作釉面;釉料可以用来制作釉面;金属材料可以用来制作装饰图案。在老师的帮助下,我知道了:不同的材料有不同的性质,使用不同的材料能让作品产生不一样的效果。在专业的学习下我们也创作出了许多有趣的作品收获颇丰。
李和凯 老师同学一起讨论问题,在学习中达到很好的效果,不完全依赖老师。我们在老师带领下,对课上问题的梳理课下作业的学习过程更加得心应手。在这一个多星期的课程中,各位同学都进行了自己的创作,都有属于自己的风格。虽然上课时间不长,但我希望同学们都可以把自己的风格一直保持下去,并在今后的学习生涯中一步一步落实,学以致用。这学期总体来说是一个新的起点,我觉得我的认识提高了画法,也改变了专业课老师对我们的教导,让我们受益匪浅,通过欣赏感受想象评价等过程,呈现在各艺术大家的艺术氛围。老师以学生为主。学生进步,老师进步,都提高了自身素养,在今后的学习中。我将不断学习,体会感受学到的知识,用于实践,全面提高自己。
路卓 通过短短一周的陶艺培训,收获和感悟有很多,比如做任何事情都应该心静,要有耐心,否则往往会欲速则不达。其次,充分了解不同材料的特性和规律,让手与脑融为一体,进而做出好的作品。每节课所做的内容不同,感触和快乐也有所不同。在学习陶艺的过程中制作中,理论,技法,创造性缺一不可。陶艺学习的课程是短暂的,但是学习的生活还是很丰富的。动手能力和思维能力都得到了一定的提升,是非常宝贵的体验。